第一篇：安妮日記讀后感500字

安妮日記讀后感500字

姓名：謝蔚欣 班別：四（2）班

我看了《安妮日記》這本書(shū)。通過(guò)前言我知道，這是一本感動(dòng)世界的日記本。安妮是一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)的猶太少女。捕捉猶太人警察到處抓捕他們，安妮一家藏了起來(lái)。主要講了安妮把日記當(dāng)成忠實(shí)的伙伴，還給它取了個(gè)名字，叫做：“吉蒂”。她們那舉行了畢業(yè)典禮，放假了。后來(lái)，接到德國(guó)的通知，捕捉猶太人警察要來(lái)他們那，抓捕猶太人了。安妮他們收拾好東西，躲藏在了密室里面，其實(shí)是個(gè)公司的辦公大樓里。他們有屬于自己的房間，裝飾起來(lái)。他們連洗澡都那么麻煩，每人都選了不同的洗澡地點(diǎn)。安妮和她的姐姐瑪戈在一起洗澡。一個(gè)人洗著，另一個(gè)人就要幫她把水倒掉。安妮和她媽媽吵了一架，安妮覺(jué)得媽媽太小題大做了，對(duì)爸爸告狀。媽媽因?yàn)檫@個(gè)大哭了一場(chǎng)，安妮也哭了起來(lái)。安妮對(duì)爸爸說(shuō)她對(duì)爸爸的愛(ài)勝過(guò)她媽媽。爸爸嚇唬她說(shuō)，如果在和媽媽鬧別扭，就要沒(méi)收她的日記本。安妮害怕了，她要快點(diǎn)把日記本藏起來(lái)。還寫(xiě)了怎樣賺錢，吃東西等等。但我看到后記時(shí)，后記告訴我不會(huì)再有下一篇安妮日記了。因?yàn)橛腥顺鲑u了他們，捕捉猶太人的警察把他們給抓住了，現(xiàn)金貴重物品一律搶光了。八人送到了集中營(yíng)，安妮她們幾個(gè)被處死了，只有幸存下來(lái)的爸爸，發(fā)現(xiàn)了安妮的日記，幸虧沒(méi)有被拿走，安妮爸爸就到處宣傳安妮的日記，和大家一起分享。

第二篇：安妮日記讀后感600字

安妮日記讀后感600字

《安妮日記》讀后感《安妮日記》在我的書(shū)房里已經(jīng)有半年的歷史了，安妮日記讀后感600字。

再一次翻開(kāi)它，我已經(jīng)又長(zhǎng)大了半歲。可能正是這個(gè)原因吧，我看見(jiàn)的《安妮日記》已經(jīng)不一樣了。

里面講的是一個(gè)在二戰(zhàn)時(shí)期猶太小女孩安妮兩年的密室生活：

在安妮13歲生日后不久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是法西斯主義，猶太人慘遭迫-害，所以安妮一家以及凡丹夫婦和他的兒子彼得;杜瑟爾醫(yī)生和在安妮爸爸公司工作的克萊爾、米普、艾莉搬到了在荷蘭阿姆斯特丹分公司的后屋，安妮在日記里一直稱它為“密室”。

安妮自從搬到荷蘭以后，就一直生活在陰森的密室里，白天不能打開(kāi)窗簾，怕別人看見(jiàn)，晚上只能打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)窗戶透透氣，但立刻就要關(guān)上;上午吃完早餐以后就不能用水了，因?yàn)楦舯跁?huì)聽(tīng)到;再加上一家人脾氣暴躁，經(jīng)常大吵大鬧，克萊爾的體弱多病，外面不斷傳來(lái)的猶太人被殺的消息，搞得大家心神不寧。

在密室生活的兩年里，正處于花季少女時(shí)期的安妮，在極度的恐慌與不愉快下，在暗淡無(wú)光的密室里， 度過(guò)了少女成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。然而她卻毫無(wú)辦法，因?yàn)樗麄兪亲叩教幪幎紩?huì)受到德國(guó)人歧視的猶太人。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷令我們無(wú)法想像。

在1944年的8月4日，在光明就要來(lái)到的時(shí)刻，納粹分子沖進(jìn)了公司的后屋，逮捕了這些猶太人，結(jié)束了他們兩年的密室生活，最后，安妮以及她的姐姐、媽媽，凡丹夫婦一家，杜瑟爾都慘死在集中營(yíng)里?？巳R爾被送往德國(guó)服勞役，中途逃脫;只有安妮的爸爸活著走出了集中營(yíng)。

慘淡的生活并沒(méi)有改變安妮，她還是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩子。只是最終并沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。但是，從安妮的這些日記中，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情已經(jīng)敗露無(wú)疑。

這并不是安妮一個(gè)人的日記，這是二戰(zhàn)時(shí)期千千萬(wàn)萬(wàn)猶太人的心聲。當(dāng)時(shí)的猶太人，可以說(shuō)為了怎樣給他們?cè)O(shè)計(jì)刑法，德國(guó)的警-察和法院的人都想成傻子了。安妮和其他猶太人一樣，渴望自由。

由此我想到了許多許多，我覺(jué)得這本日記不僅是在訴說(shuō)安妮的心情，而且是在描述戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。法西斯，這個(gè)曾經(jīng)奪取幾百萬(wàn)猶太人生命的詞;希特勒，這個(gè)曾經(jīng)讓千千萬(wàn)萬(wàn)德國(guó)人感到恥辱的名字!戰(zhàn)爭(zhēng)不僅能使每個(gè)人心驚肉跳，讓任何一個(gè)人可能死去，最重要的是它能將美好的和平毀于一旦!

我真的希望，不論在哪個(gè)國(guó)家，在什么時(shí)候，都永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)字眼兒。只有全世界的每個(gè)人都和平相處，人類才會(huì)有大發(fā)展。如果地球真的分-裂成了幾塊，只要人類的心還接在一起，就一定能夠渡過(guò)難關(guān)。但是，人類的心如果被戰(zhàn)爭(zhēng)隔開(kāi)了，那就真的沒(méi)希望了。就像著名的通天塔傳說(shuō)，只要人類沒(méi)有了和平與團(tuán)結(jié)，就算通天塔真的建成了，也會(huì)轟然倒塌。所以和平是人類發(fā)展的橋梁。

希望大家記住，不管什么時(shí)候，和平都是最重要的!

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想 ……此處隱藏1175個(gè)字……關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)"觀后感"，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。

五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：《安妮日記》讀后感500字

《安妮日記》讀后感

計(jì)劃每個(gè)月看兩本書(shū)，先從簡(jiǎn)單點(diǎn)的開(kāi)始。

大概花了一個(gè)多星期把《安妮日記》看完了，不過(guò)只是青少版的，淺顯一些。因?yàn)槟甏奶厥?，讓普普通通的一本日記也賦予了時(shí)代的意義。

記得小時(shí)候在嫂子家里看到一本雜志上，有個(gè)貝塔斯曼書(shū)友會(huì)，每個(gè)月都會(huì)推薦好書(shū)。我最喜歡在那些書(shū)目里瀏覽，幻想著那些書(shū)拿在手里的感覺(jué)。其中就有一本是《安妮日記》。精裝版的封面，看起來(lái)厚實(shí)的書(shū)頁(yè)，都讓我無(wú)限向往。時(shí)隔數(shù)年，小時(shí)候的愿望總算實(shí)現(xiàn)，只不過(guò)打了折，看的是薄薄的青少版，而非精裝原版。

安妮是一個(gè)年僅15歲的小女生，她從13歲開(kāi)始記錄這本日記。那年猶太人受德國(guó)人的排擠，他們?nèi)抑荒芏阍谝婚g陰暗的小閣樓里生活，一呆就是兩年多。日記就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始記錄的。讀著她的日記，仿佛就能看見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；有時(shí)讀到她和皮特互相好感的那幾篇時(shí)，竟覺(jué)得十分親近，也許青春期的少男少女的心事都是相似的吧。住在小閣樓的每個(gè)人的性格，都在她的日記中栩栩如生。

日記是一個(gè)值得人敞開(kāi)心扉去傾訴的好朋友，安妮甚至還給它起了名字。開(kāi)心的、不開(kāi)心的都可以跟它傾訴，生活里的瑣事也可以記載。到后來(lái)往回翻閱的時(shí)候，它的意義便超越了日記本身。

翻閱和記錄本身就是一種十分美好的感覺(jué)。

第四篇：《安妮日記》讀后感500字

《安妮日記》讀后感500字

——王馨雨

安妮是個(gè)十幾歲大的猶太小姑娘，1942年—1944年，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。因?yàn)槟抢锏目諝庵械教帍浡鴳?zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓人生不如死。

最讓人痛恨的是猶太人每天都帶黃星標(biāo)記，一旦有了這標(biāo)記，就必須把自行車交出去，不準(zhǔn)乘坐公交車，也不準(zhǔn)開(kāi)車。不準(zhǔn)去劇院﹑電影院等其他娛樂(lè)場(chǎng)所，與此同時(shí)也不準(zhǔn)去基督教徒家中做客等，此外還有許多類似的限制。

食品、衣服、家具為了不落入他們的魔掌，他們最終決定主動(dòng)消失，躲藏到父親公司的頂樓上。在那里安妮度日如年，白天他們不能說(shuō)話不能穿鞋不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所和燒開(kāi)水，只有到晚上才能打破禁忌。這段時(shí)間很漫長(zhǎng)，為了不寂寞科菲斯先生給安妮帶了一本書(shū)，書(shū)名叫《青年人年鑒》。 日子一天天的消磨著她，但她并沒(méi)有像攔路虎低頭。因?yàn)樗恢笔莻€(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩子。記得有一次，因?yàn)榘材萆险n總愛(ài)說(shuō)話，開(kāi)普托先生對(duì)安妮非常惱火，罰安妮寫(xiě)一篇題目為“一個(gè)喋喋不休的人”?？傻诙彀材葸€是繼續(xù)在講，于是又罰她寫(xiě)“無(wú)可救藥的喋喋不休者“，最后先生忍無(wú)可忍又叫安妮寫(xiě)“呱呱嘴太太叫到：呱﹑呱﹑呱”結(jié)果安妮用詩(shī)反攻，從那以后安妮被允許在課堂上說(shuō)話。

但是，這樣的一名如花少女最終沒(méi)有逃過(guò)被納粹殘害的命運(yùn)。最終還是永遠(yuǎn)地閉上雙眼，死前她距自己16歲生日尚差3個(gè)月。安妮生前寫(xiě)道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！彼脑竿詈笕缭敢詢?。

第五篇：《綠山墻的安妮》讀后感400字

看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？

安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧?。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書(shū)，她在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女.......她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。

看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。