第一篇：高中生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范文

通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

一.問題的由來：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財(cái)能力怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動。

二.研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三.課題研究方法及途徑：

1.研究方法：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法;

2.途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。

四.研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報(bào)告

五.研究過程：

1.準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計(jì)劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作;

2.研究階段：

①查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作;

②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。

③個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念;

④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;

⑤就發(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問題的方法。

六.研究結(jié)果：

⑴問卷調(diào)查結(jié)果分析：

a.我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76.6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

b.對于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

c.零花錢的來源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理;

d.理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢有一定的計(jì)劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有57.45%的同學(xué)從來不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個月都有錢剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了63.64%。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。

e.零花錢的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習(xí)方面，15.96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的消費(fèi)。

f.對個別消費(fèi)行為的分析：78.43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護(hù)問題方面，有73.40%的同學(xué)會在消費(fèi)時考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，說明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

g.對于花錢最有意義的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫：“資助貧困生最有意義”，說明眾多的順德人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。

⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問題研究對策：

①從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16——19之間，自我意識較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。

②從家庭教育方面看：家長是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長的消費(fèi)觀或多或少會對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對于學(xué)生個人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和 ……此處隱藏7541個字……澧縣中學(xué)生網(wǎng)吧調(diào)查張廷梓1004高一調(diào)查人張廷梓調(diào)查時間2014.1.28調(diào)查方式網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料、采訪調(diào)查調(diào)查結(jié)果1.大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)，高中生社會實(shí)踐報(bào)告范文。2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3.比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等；4.中學(xué)生上網(wǎng)的時間：大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是"要正確對待，有限制地上網(wǎng)"。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是"上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)"及"上網(wǎng)容易受不良信息影響"；7.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。問卷調(diào)查：地點(diǎn)：臨澧縣百佳超市門口主要采訪對象：中學(xué)生以及30~45歲的成年人問卷：遇到30~40歲的成年人士：1、請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?a允許b不允許{謝謝您的合作}a既然你允許您的孩子上網(wǎng)，那么你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?a允許b不允許a：{1}既然你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)，那您允許您的孩子每天在網(wǎng)吧呆幾個鐘頭呢?{2}您認(rèn)為在網(wǎng)吧上網(wǎng)對你的孩子有危害嗎?{3}如果根據(jù)調(diào)查顯示在網(wǎng)吧上網(wǎng)對您的孩子有很大的危害，您還會允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?a允許{謝謝你的合作}b不允許b：既然您知道了網(wǎng)吧上網(wǎng)對您的孩子的危害并且不允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)了。那么您會奉勸別的家長，讓他們也了解網(wǎng)吧的危害嗎?{謝謝您的合作}b：您為什么不允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?既然您不允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)您看見別人家的孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)時，您會告訴他們的父母還是會阻止這個孩子呢?當(dāng)您得知別人允許孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)時，您會勸告他們，給他們講網(wǎng)吧的危害嗎?{謝謝您的合作，再見}遇到中學(xué)生：a請問你去過網(wǎng)吧并在網(wǎng)吧里上過網(wǎng)了嗎?a去過{沒上網(wǎng)}b沒去過c去過并上網(wǎng)a 1、你去網(wǎng)吧但又沒上網(wǎng)，那你在網(wǎng)吧干什么?2、如果你去了網(wǎng)吧，你朋友也在網(wǎng)吧內(nèi)，假如你的朋友要你一起去上網(wǎng)，你會陪朋友一起上網(wǎng)嗎?a、會{謝謝合作}b、不會3、如果你的朋友說你不講義氣呢?a看情況b還是不上c玩一會兒d朋友什么時候走我就什么時候走4、你會勸告你的朋友讓他在點(diǎn)兒回家嗎?a、會b、不會{在網(wǎng)吧上網(wǎng)是有危害的，希望你不要經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)}c、你父母讓你去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?a允許{2}b不允許b既然你父母不允許你去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那你為什么還去呢?{2}{2}當(dāng)你看見你同學(xué)是，你會拉你的同學(xué)一起上網(wǎng)嗎?a、會b、不會{3}你知道網(wǎng)吧對你的危害嗎?a、知道{4}b、不知道{5}{4}既然你知道網(wǎng)吧對你的危害，那你為什么還要去網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?{謝謝你的合作，我們認(rèn)為還是少去網(wǎng)吧好}{5}讓我們給你說說網(wǎng)吧的危害吧{6}既然你先在知道了網(wǎng)吧的危害，那么你還會去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?a、去8b、不去7{7}既然你不去網(wǎng)吧了，也知道了網(wǎng)吧的危害，那么當(dāng)你看見你的朋友還沉迷于網(wǎng)絡(luò)中時，你會上前去勸阻他嗎?8{8}謝謝你的合作，我們調(diào)查團(tuán)希望你盡量少去網(wǎng)吧，也是當(dāng)勸阻你的朋友，少讓他們進(jìn)網(wǎng)吧，社會實(shí)踐報(bào)告《高中生社會實(shí)踐報(bào)告范文》。 具體步驟：1、按預(yù)定時間{早上8點(diǎn)}趕到預(yù)定地點(diǎn){百佳超市門前}2、按小組分工進(jìn)行調(diào)查，其中三人進(jìn)行問卷調(diào)查，另外三人做好筆錄，其余兩人負(fù)責(zé)后勤工作{包括收集資料}3、調(diào)查完之后，由組長負(fù)責(zé)收集和整理4、整理出來之后，召開一場成員大會，討論問題解決的方案，并將建議上交給相關(guān)政府5、上交研究報(bào)告過程：1、早上八點(diǎn)有一人遲到調(diào)查人物成年人1：a：您好，請問您的孩子多大了?b：4歲a：不好意思，打擾了。成年人2：a：您好，請問您的孩子讀幾年級了?b：高一，有事嗎a：我們想做一個調(diào)查，請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?b：不允許a：那你為什么不允許您的孩子上網(wǎng)呢?b：因?yàn)樯暇W(wǎng)影響我孩子的學(xué)習(xí)啊a：既然你不讓您的還上網(wǎng)，當(dāng)您遇到朋友家的孩子進(jìn)網(wǎng)吧時，您會告訴這個孩子的父母嗎?b：別人家的孩子我管什么呢！a：謝謝您的合作成年人3a：您好，請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?b：允許。但是每周只準(zhǔn)玩兩個小時，但是不可以去網(wǎng)吧里面上網(wǎng)，如果用來查找學(xué)習(xí)資料，那時間就另當(dāng)別論。a：那您為什么每周只允許您的海上兩個鐘頭的網(wǎng)呢?b：我認(rèn)為上網(wǎng)上久了容易上癮，影響學(xué)習(xí)，但是適量上網(wǎng)，有利于緩解學(xué)習(xí)壓力，是孩子得到適量休息。這不僅不會影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還是他們得到了休息。a：非常感謝您的合作。.{本小組共采訪了24個成年人，大部分成年人都與成年人3一樣，限制孩子上網(wǎng)時間，不允許孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)}中學(xué)生1a：你好，你是中學(xué)生把吧。b：是，我是初中生，干什么?a：我們在做一項(xiàng)社會實(shí)踐調(diào)查，請問你上網(wǎng)嗎?b：當(dāng)然上網(wǎng)啊！現(xiàn)在還有哪個中學(xué)生不上網(wǎng)的?a：那你去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?b：經(jīng)常去?。：那你去網(wǎng)吧你的父母知道嗎?b：他們知道我就玩不成了！a：這么說你的父母不允許你去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那你為什么去網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?b：他們在家都不讓我玩，每周又只放1天多的假，那我肯定要找機(jī)會玩撒。a：在網(wǎng)吧上網(wǎng)有許多危害你知道嗎?比如{列舉幾條危害}b：這些我都知道，但是我也沒有辦法，如果我不再網(wǎng)吧里玩那我去哪兒玩呢?a：謝謝你的合作，再見。中學(xué)生2a：請問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎?b：不經(jīng)常。a：那你父母允許你上網(wǎng)嗎?b：允許??！a：那你一周能玩多長時間的電腦呢?b：我們高中生一個月才放2天假，那還有時間玩電腦，上網(wǎng)都是在學(xué)校電腦課上上的。a：你放假時去過網(wǎng)吧嗎?b：初中時經(jīng)常去，但上了高中，因?yàn)闀r間太少了，所以最多只能在家中上網(wǎng)。a：謝謝你的合作，再見。{共采訪了34個學(xué)生，其中所有采訪到的初中生都與1一樣，高中生部分與2一樣，還有一部分中學(xué)生呢不讓孩子上網(wǎng)}組長經(jīng)過歸納得出：1、絕大多數(shù)青少年的父母讓孩子上網(wǎng)，不過有時間限制，也不準(zhǔn)去網(wǎng)吧2、少部分中學(xué)生的父母允許他們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。3、極少部分父母不允許孩子上網(wǎng)4、大多數(shù)初中生瞞著父母偷偷去外面上網(wǎng)5、高中生因沒有時間，所以一個月最多只能進(jìn)幾次網(wǎng)吧。第二天：{早上8點(diǎn)}在新浪網(wǎng)吧門前集合整組分有4組，每組兩人，分別前往各個網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：所有的網(wǎng)吧對青少年上網(wǎng)無限制，大多數(shù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人以中學(xué)生為主。我們向本縣相關(guān)部門提了有關(guān)建議，希望中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)的問題能夠早日解決。伊邪那岐123 tags：