2019年，按照校委會的部署和要求，我負(fù)責(zé)分管意識形態(tài)工作，旗委宣傳部要求很嚴(yán)，抓的很細(xì)，督查清單很多項(xiàng)，高壓之下，狠抓工作落實(shí)，整體工作取得了較高的工作成效：

一、2019年工作

（一）安排部署明確責(zé)任制到位。嚴(yán)格按照中央。自治區(qū)黨委、市委、旗委要求，在年初及時召開會議，安排部署意識形態(tài)工作和宣傳思想工作，制定了《中共巴林右旗委黨校意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》，為黨校意識形態(tài)工作和宣傳思想提供了重要遵循和制度保障，較好地履行崗位職責(zé)，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)處室密切配合的工作格局整體工作推進(jìn)順暢；制定了意識形態(tài)工作責(zé)任制清單，明確了黨支部意識形態(tài)工作主體責(zé)任，細(xì)化了黨支部書記第一責(zé)任人責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任和黨校班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。并把意識形態(tài)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、年度述職報告和黨支部書記抓黨建述職重要內(nèi)容。

（二）組織學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)到位。劉校長牽頭，一告訴的政治自覺及主體責(zé)任意識落實(shí)意識形態(tài)工作，牢牢賬務(wù)意識形態(tài)的主動權(quán)。

一是機(jī)關(guān)黨支部組織學(xué)習(xí)情況。每周組織學(xué)習(xí)，每季度專題研究開展意識形態(tài)工作的辦法舉措，基本上都是全體教職工大會，專題學(xué)習(xí)貫徹上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，將意識形態(tài)工作同教育教學(xué)工作同安排同部署。劉校長親自安排教師備課，籌備專題培訓(xùn)。

二是融入教育培訓(xùn)情況。將意識形態(tài)教育和宣傳思想工作融入旗委安排的中青年干部培訓(xùn)班、嘎查村班子素質(zhì)能力提升班、黨委發(fā)展對象和積極分子培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)班次，不但確保了黨校意識形態(tài)教育充實(shí)豐富、生動多樣，而且切切實(shí)實(shí)融入黨員干部教育培訓(xùn)的方方面面。

（三）教育培訓(xùn)取得的初步成效。把意識形態(tài)工作和宣傳思想工作尤其是意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，建立健全意識形態(tài)工作研判機(jī)制，全力打好意識形態(tài)工作主動戰(zhàn)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

二、存在問題

回顧2019年上半年工作，雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些問題和短板：一是對意識形態(tài)教育認(rèn)識不夠。還存在不知道意識形態(tài)為何物，抓什么、怎么抓的問題；二是教育時間安排不充分，反復(fù)灌輸式的培訓(xùn)不夠，只滿足于做了，卻沒有達(dá)到做實(shí)做好，效果還沒有凸顯；三是意識形態(tài)教育方法、途徑還需要進(jìn)一步改進(jìn)，主要是方法單一不靈活，不生動，不抓心，真懂，真信意識形態(tài)氛圍還沒有形成；四是我們的意識形態(tài)教育教師還不專業(yè)，解讀新形勢下意識形態(tài)的能力偏弱。

三、下一步工作

我們要抓好以下幾個方面的工作：

一是牢固樹立“四個意識”。牢牢把握好正確的政治方向，牢固樹立看齊意識，把意識形態(tài)放到重中之重，常抓不懈，不斷改進(jìn)意識形態(tài)工作方式方法。這次市委黨校組織召開了用學(xué)術(shù)講政治研討會，用學(xué)術(shù)講政治就是黨校姓黨的具化、細(xì)化、量化、落腳點(diǎn)同樣是在意識形態(tài)工作，所以我們要始終繃緊意識形態(tài)教育這根弦，沒有理由不抓緊，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好這項(xiàng)極其重要的工作。

二是加強(qiáng)意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)。作為基層黨校，我們沒有理由不加強(qiáng)自身意識形態(tài)教育，我們的形象應(yīng)該時刻和政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正相掛鉤。黨校應(yīng)該有一支思想理論高、綜合素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的意識形態(tài)教師隊(duì)伍。

三是探索建立意識形態(tài)工作長效機(jī)制。建立健全意識形態(tài)教育培訓(xùn)制度、考勤考核制度、獎勵懲罰制度等一系列制度規(guī)范，逐步形成用制度管工作，抓教育、促轉(zhuǎn)化的良好工作格局。

四、負(fù)擔(dān)起意識形態(tài)工作責(zé)任

要把全旗意識形態(tài)教育培訓(xùn)工作的責(zé)任擔(dān)起來要組織教師備課，備好課，備管用的課、備見時效的課，推動意識形態(tài)教育工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。